domingo, 23 de septiembre de 2018

Filosofía de la Ciencia






Presentación sobre Filosofía de la Ciencia

Características de la Ciencia - Mario Bunge

El Caso Semmelweiss

El Pavo Inductivista - Bertrand Russell

Dr. House

sábado, 24 de marzo de 2018

Planificando el 2018...

Lunes
05
03
Acto de inicio


Miércoles
07
03
Presentación de la materia
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/03/programa-de-filosofia-2016.html
http://filosanra.blogspot.com.ar/2017/06/pautas-de-trabajo.html
Lunes
12
03
Diagnóstico
http://filosanra.blogspot.com.ar/2018/03/bienvenidos-filosanra-2018.html
Miércoles
14
03
Mentira la Verdad T1C1: La Filosofía
http://filosanra.blogspot.com.ar/2017/03/mentira-la-verdad-la-filosofia-t1c1.html
Lunes
19
03
Diagnóstico
http://filosanra.blogspot.com.ar/2018/03/empezamos.html
Miércoles
21
03
Merlí T1C1: Los peripatéticos
http://filosanra.blogspot.com.ar/2017/05/merli.html
Lunes
26
03
*¿Qué es eso de Filosofía?
*¿Para qué sirva la Filosofía?


Diálogo sobre los textos leídos
Evaluación oral
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/03/que-es-la-filosofia.html
http://filosanra.blogspot.com.ar/2017/04/para-que-sirve-la-filosofia-por-dario.html
Miércoles
28
03
Disciplinas Filosóficas
Historia de la Filosofía
Comienzo y Origen


Mitos
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/03/disciplinas-filosoficas.html
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/04/comienzo-de-la-filosofia.html
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/05/mitos.html
Lunes
02
04
FERIADO


Miércoles
04
04
Merlí T1C2: Platón
https://www.silenzine.com/merli/
Lunes
09
04
Platón
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/08/platon.html
http://filosanra.blogspot.com.ar/2017/05/platon.html
http://filosanra.blogspot.com.ar/2017/05/platon-la-alegoria-de-la-caverna.html
Miércoles
11
04
La Educación Prohibida
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/09/la-educacion-prohibida.html
Lunes
16
04
Aniversario del Cierre del I Congreso Nacional de Filosofía.
Comienzo de la Filosofía
Ocio
http://www.filosofia.org/ave/001/a137.htm
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/05/el-ocio.html
Miércoles
18
04
Mentira la Verdad T1C2: El orden
Juicio a la escuela (video)
https://www.youtube.com/watch?v=muhAbVkicEw
Lunes
23
04
TP “Deconstrucción”
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/05/tp-i.html
Miércoles
25
04
Mentira la Verdad T2C1:


Lunes
30
04
Origen de la Filosofía






Presocráticos
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/04/origen-de-la-filosofia.html
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/05/comienzo-de-la-filosofia-ii.html
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/06/arje.html
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/06/presocraticos.html
Miércoles


Merlí T1C4: Aristóteles


Lunes


Aristóteles
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/08/aristoteles.html
http://filosanra.blogspot.com.ar/2017/06/aristoteles.html
Miércoles


Merlí T1C5: Sócrates


Lunes


Sócrates
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/08/socrates.html


Miércoles


Filosofía Antigua
Sócrates. Sofistas. Platón. Aristóteles.
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/08/principios-de-filosofia-de-adolfo-carpio.html
Lunes


Filosofía Antigua
Sócrates. Sofistas. Platón. Aristóteles.
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/08/sofistas.html
Miércoles


El Banquete
http://filosanra.blogspot.com.ar/2016/06/tp-ii-el-amor.html

Black Mirror T3C1: “Caída en picada”

In Time

El Origen

El Show de Truman

La Naranja Mecánica

Gattaca (ver archivo)

Dr. House, Filosofía de la Ciencia y Lógica

TP: Cuestiones Filosóficas

Evaluaciones

lunes, 12 de marzo de 2018

Empezamos...

¿Qué es eso de Filosofía? Como ya leímos en el primero de los apuntes, "no es casualidad que empecemos por una pregunta". Vamos a sumergirnos en esta aventura de la mano de Darío Sztajnszrajber ("el innombrable"), de quién también deberán leer fragmentos de su libro "¿Para qué sirve la Filosofía?".
Empezaremos con el primer capítulo de la primera temporada de "Mentira La Verdad", el programa que salía por Canal Encuentro. 
Durante el año veremos algunos otros capítulos, por lo que ya les voy dejando el listado completo. Y en su sitio original...
Y para terminar el diagnóstico, o al menos cerrar una primera etapa que incluye las asociaciones de palabra y sus comentarios sobre Merlí, les dejo algunas preguntitas para que respondan. El lunes 19/3 se entrega completo y sin falta.

  1. ¿Qué entendés por filosofía?. Explayate.
  2. ¿Qué fue lo que más te quedó de lo visto en Psicología durante 4º año?
  3. Elaborá 3 preguntas filosóficas, profundas, existenciales de las que quisieras conocer su respuesta.
  4. ¿Qué es el hombre?. Definí con tus palabras.
  5. Leé, interpretá, analizá y comentá la siguiente frase: “No es posible bañarse dos veces en el mismo río”
    Luego respondé: ¿de quién es esta frase?, ¿de qué siglo?. 
  6. ¿Qué tenés pensado estudiar el año que viene?
  7. Elegí 3 temas sobre los que te interesaría debatir en Filosofía. ¿Por qué?
  8. Sugerí series y películas para ver en Filosofía, y libros para leer...
  9. ¿Algo más que quieras escribir? Sos libre...
  10. D10S

Bienvenidos a FiloSanRa 2018

¡Bienvenidos a la aventura del pensamiento!
Ya están en 5to... Tuvieron su UPD, se vienen los buzos, el viaje, la fiesta... Pero, a la par, vamos a filosofar... ¿Qué es eso de filosofar?. ¿Qué es la Filosofía?. Algo vimos la semana pasada...
Ya sé. No les alcanza. Nunca les alcanza. Y está bien. Por eso, les voy a dejar algunos enlaces en este posteo para que vayan leyendo (si tiene "*" es de lectura obligatoria; el resto lo van a leer por el simple hecho de desearlo). Si prisa pero sin pausa...

*¿Qué es la Filosofía?

¿Para qué sirve la filosofía?" - Enrique Valiente Noailles

*El desafío de despertar preguntas - Santiago Bilinkis

Cuestionarse - Mamerto Menapace

*¿Para qué sirve la filosofía? - Darío Sztajnszrajber

Con esos textos, breves pero profundos, ya tenemos para empezar. Es cuestión de ir leyendo...
Pero, ¿qué vamos a ver durante el año?. ¿Cómo vamos a trabajar?.

Programa de Filosofía

Pautas de Trabajo

En ambos casos, Programa y Pautas, son borradores provisorios, a revisar a partir del diagnóstico, puestos a discusión en esta comunidad de aprendizaje que sigue caminando, tod@s junt@s. Lo vamos charlando en los encuentros áulicos, intentando arribar a consensos con sentido.
En cuanto a la modalidad de enseñanza-aprendizaje, ya se los comenté en clase. Los miércoles, que tenemos 2 horas, iniciaremos con algún disparador multimedia (Merlí, Mentira La Verdad, Black Mirror, Los Simspons, algo... ¡ustedes también propongan!) para luego debatir y profundizar sobre lo visto. Los lunes, en cambio, que tenemos sólo 1 hora, construiremos saberes colectivos a partir de la lectura de textos filosóficos que iré informando semana a semana. Los lunes, en realidad, realizaremos evaluaciones en forma oral a tod@s los alumn@s a partir de los textos filosóficos. ¿¡¿Cómo?!?. ¿Todos los lunes?. ¿A tod@s los alumn@s?. Sí. Pero aclaro que no van a ser “orales” como los que ustedes suelen imaginarse. Van a ser diálogos en clase. Vamos a charlar sobre los temas que hayan leído. Vamos a profundizar los temas, entre todas y todos. Por ejemplo, preguntar algo sobre lo que uno leyó y no entendió, ¡¡¡suma puntos!!! (¿puntos?). Como ya les dije el año pasado, ustedes quieren aprobar y yo que aprendan. En esa tensión, está la obligación burocrática de calificar con nota numérica. Ojalá que no sea un obstáculo... La evaluación forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje, y en este caso lo van a poder vivenciar de manera explícita. Si llego a percibir que todas y todos van aprendiendo los contenidos priorizados, y se puede dar cuenta de eso... ¿habrá necesidad de recurrir a los temidos, y no siempre pertinentes, exámenes escritos?. Veremos... Por lo pronto, sí realizaremos trabajos en grupos (de a 2 o de a 3) donde deberán realizar producciones filosóficas (a partir de una temática de interés, algo que se esté debatiendo en la sociedad, un tópico que los motive, o una película disparadora que deberán ver por su cuenta).
Y todo ésto, ¿para qué?. Uno de los objetivos es ir aprendiendo de manera significativa los contenidos conceptuales de la asignatura, a la vez que se cumple con otros objetivos de la materia más vinculados a lo procedimental y lo actitudinal.
Hasta aquí esta extensa pero necesario presentación... ¡la seguimos cuando nos volvamos a encontrar cara a cara!.