La
ciencia ficción, como género, siempre me resultó apasionadamente
filosófica. Eduardo
Gallego y Guillem Sánchez, en ¿Qué
es la ciencia-ficción?,
la definen como “un
género de narraciones imaginarias que no pueden darse en el mundo
que conocemos, debido a una transformación del escenario narrativo,
basado en una alteración de coordenadas científicas, espaciales,
temporales, sociales o descriptivas, pero de tal modo que lo relatado
es aceptable como especulación racional”.
La
ciencia ficción permite plantearnos interrogantes, ya que
deconstruye lo que llamamos nuestro mundo real, actual. Nos
desestructura, nos provoca, nos inquiere, nos moviliza, nos alerta,
nos zarandea, nos desacomoda, nos sacude, nos deja pensando… al
igual que la filosofía. Les dejo un artículo donde se explayan sobre su vinculación con la ciencia
ficción:
http://usuarios.multimania.es/deambrosio/Filosofia_en_cf.htm
Esta
introducción sirve para justificar, en parte, porqué vamos a ver
“Gattaca”
(http://es.wikipedia.org/wiki/Gattaca).
Y la propuesta es la siguiente: escribir un ensayo
(http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo)
a partir de la película en cuestión.
Les dejo algunos interrogantes que sirven, según mi humilde parecer,
como guía:
- ¿Qué/quién es el hombre/ser humano/la persona?
- ¿Qué nos define como seres humanos?
- ¿Cómo sería el hombre perfecto?
- ¿Qué define nuestra identidad personal?
- ¿Se puede pensar una analogía entre identidad genética e identidad digital?
- ¿Debe tener límites éticos la ciencia? En caso que sí, ¿cuáles?
- ¿Qué deja entrever la película sobre la relación entre Ciencia y Fe?
- ¿Qué modelo de sociedad se presenta en la película?. ¿Qué comparaciones se pueden hacer entre esa sociedad y la nuestra?
- ¿Qué consecuencias deseadas e indeseadas puede traer aparejadas una sociedad como la de Gattaca?
- ¿Cómo se plasma el debate entre esencialismo y existencialismo en la película?
- ¿Qué concepción de cuerpo, mente y alma tiene la película? ¿Todo se reduce a lo genético?
- ¿Qué se puede decir desde el materialismo?
- ¿Qué se puede decir desde el evolucionismo?
- ¿Cómo influye tener una meta, un objetivo, un sueño, un proyecto de vida?
- ¿Qué reflexión se puede hacer sobre el sentido de la vida?
- ¿Qué ideas de libertad y destino se plantean en la película?
- ¿Qué rol juega el amor en la película?
- ¿Qué rol juega la esperanza en la película?
- Y hay muchos interrogantes más…
El
trabajo es grupal (de 3 o 4 integrantes). Se deberá respetar el
siguiente aparato crítico formal: hoja A4; fuente Times New Roman;
texto en 12 pts. para el cuerpo del trabajo y 10 pts. para las notas.
Siempre se dejará constancia de la idea prestada por determinado
autor en nota al pie de página. El trabajo es una obra de los
alumnos y no un conjunto de párrafos recortados y pegados
caprichosamente. Se valorará la creatividad y profundización. Se
tendrá en cuenta, al momento de evaluar, el
contenido, los aportes bibliográficos, la complejidad de los
análisis y las reflexiones, el diseño, la prolijidad, la redacción
y la ortografía del
trabajo escrito.
Se
entregará en mano al docente una copia del trabajo impreso, a la par
que se enviará el archivo digitalizado a javiergiangreco@gmail.com.
A esa misma dirección de correo pueden dirigirse las dudas que
surjan.
Fecha
de entrega: 18 de
Agosto.
