El fenómeno Edublog como experiencia educativa

El fenómeno Edublog como experiencia educativa
por Verónica Franco Licenciada en Ciencias de la Comunicación, orientación en Opinión Pública y Publicidad. UBAveronicagfranco@hotmail.com

En el marco del Décimo Congreso de REDCOM [1], ROL (Revista On Line de la Editorial SAN PABLO) tuvo la oportunidad de consultar a Magdalena Colombo[2], docente y Coordinadora del Área Audiovisual de la Universidad Católica de Salta (UCASAL) sobre las ventajas del edublog como recurso didáctico que ofrece Internet, y en especial, la experiencia de la universidad en la capacitación de sus docentes en la utilización de Internet para estimular el aprendizaje.

-¿Qué es un edublog?
-Un edublog es el blog que se aplica a la educación. Se empezó a ver que los blogs, desde que cobraron importancia en el periodismo y en otras disciplinas, podían ser aplicables a la educación como un valioso recurso didáctico. Entonces, se expandieron tanto entre los profesores e instituciones que, hasta tienen un nuevo término, el edublog, que son los que se utilizan en la enseñanza y en el aprendizaje.

-¿Cuál es la especificidad del blog orientado a la educación?
-Puede servir de muchísimas maneras, por ejemplo, un profesor puede crear un blog de cátedra: allí publica mensajes a los alumnos sobre el tema que verán en la próxima clase o sobre bibliografía que pueden leer, o les indica un video de Youtube relacionado con la materia, les propone algún debate. Y como los blogs tienen esta posibilidad de la interacción, entonces, los alumnos pueden responder, es decir, pueden proponer algunas actividades más creativas. También pueden enlazar hacia bibliografía relacionada, hacia noticias importantes; los profesores pueden proponer a sus alumnos que creen su propio blog, entonces, allí registran su proceso de aprendizaje en esa materia, su propia producción, como otra utilización, es decir, que el blog es un portafolio en el que van poniendo sus mejores producciones y el profesor los puede evaluar a través de eso. Como se ve, hay infinitas aplicaciones.

-¿Cuál es la experiencia de la UCASAL en el edublog?
-La UCASAL, desde el año 2004 capacita en TICS (Tecnologías de la Información y la Comunicación) a sus docentes, y en estas capacitaciones, los edublogs tienen un lugar muy importante. Primero, les enseñamos qué es un blog, luego, a que armen un blog, que aprendan la parte técnica, que si bien es fácil, necesitan orientación y, finalmente, que piensen cómo aplicarán el blog en su materia.

-¿Cómo resultó la experiencia?
-La experiencia tuvo bastante éxito. Pero existen muchos profesores que, al principio, se entusiasman muchísimo y crean su blog, aunque después lo abandonan porque es una tarea que requiere constancia, digamos, la filosofía del blog es la renovación permanente, es una bitácora que debe estar actualizada, y esto no es muy fácil para todos. Sin embargo, también hay muchos profesores que lo crearon, lo mantienen actualizado, que siguen entusiasmados. Y nosotros seguimos motivándolos.

-¿Continúan con los talleres?
-Sí, continuamos. Ahora tenemos un curso que se llama “Profesores en la Red, Internet en las aulas”, es un curso de postgrado virtual para profesores, y ahí dedicamos todo un mes al blog, les enseñamos cómo construirlo. Esta es otra buena experiencia, destinada a docentes de todos los niveles educativos, en particular a profesores universitarios que deseen capacitarse para incorporar a sus recursos didácticos la variedad de posibilidades que ofrece Internet para su uso en el aula.
Página Web de la Universidad Católica de Salta: www.ucasal.net
Para conocer más sobre Edublogs docentes:
EduBlogger Argentina: http://edubloggerargento.ning.com/

[1] REDCOM: Red de Carreras y Facultades de Comunicación de la Argentina; el encuentro tuvo lugar en la sede de la Universidad Católica de Salta, ciudad de Salta, los días 4, 5 y 6 de septiembre del 2008.

[2] Prof. en Letras, Mg. en Tecnología Educativa, Mg. en Comunicación Audiovisual, Mg. en TICs aplicadas a la educación.

http://www.san-pablo.com.ar:80/rol/?seccion=articulos&id=2157